suikerziekte kleuter

• 

  Rebekka

  10-09-2006 15:20

  Als je benoemd dat ik ons kind zelf maar had moeten leren schrijven, vind ik dat je het een en ander uit zijn verband getrokken wordt. In eerste instantie is een school daar verantwoordelijk voor, en niet de ouders. daar is de leerplicht voor.

  Voor mijn gevoel trap ik niet om me heen. Wel blijf ik benoemen wat de realiteit is, hoe het schoolsysteem hier werkt. Ik heb nu een hoop problemen (weer) met school, maar ik ken beroepsmatig groepen vol met kinderen die slachtoffer worden van ons bekrompen schoolsysteem. Als ouder (daarmee het kind ook) trek je meestal aan het kortste eind.

  Ik ben erg benieuwd naar de school die je hebt mede opgezet. We zijn nu aan het informeren voor een school die ook voor kinderen die tussen wal en schip terecht komen. (lange wachtlijst) Waar staat die school? is het ook voor zogehete zmolk-ers? (jaja geef de kinderen maar de schuld…)

  gr

  Rapporteren
• 

  Rebekka

  10-09-2006 15:23

  draai eens een dagje mee op een groep binnen de gehadicapten zorg (kdc) , waar ze niet klagen en durf dan je waffel nogeens open te doen….

  Ik heb idd een (paar keer) een dagje meegedraaid…Sterker nog:binnen beide sectoren gewerkt…

  Rapporteren
• 

  ZZ

  10-09-2006 17:14

  Nee, en zéker geen ‘normale’ school!

  Rapporteren
• 

  Rebekka

  10-09-2006 18:14

  

  Rapporteren
• 

  Chris

  11-09-2006 15:43

  Wat je over de groei van het aantal leerlingen binnen het speciaal onderwijs schrijft zal best kloppen, je zoekt meestal goed uit wat je opschrijft en bent daarom zeer gewaardeerd binnen deze pagina. Toch heb ik een kanttekening, het aantal leerlingen binnen het reguliere onderwijs met een stoornis of handicap kan zeker zijn toegenomen naast het feit dat het speciaal onderwijs groter is geworden. Als namelijk het totaal aantal leerlingen met een stoornis of handicap is toegenomen is dit al het geval. Toen ik op de opleiding zat heb ik nooit kunnen vermoeden dat ik ooit nog eens les zou geven aan een kind met het syndroom van down. Dat is in dit land in theorie mogelijk.

  Rapporteren
• 

  M Lavell

  11-09-2006 19:30

  “het aantal leerlingen binnen het reguliere onderwijs met een stoornis of handicap kan zeker zijn toegenomen naast het feit dat het speciaal onderwijs groter is geworden. Als namelijk het totaal aantal leerlingen met een stoornis of handicap is toegenomen is dit al het geval.”

  Da's een mooie theorie om naar je gelijk toe te redeneren, maar objectief gezien is het natuurlijk lariekoek. Zeker omdat het aantal kinderen afneemt. Het percentage stoornissen zou explosief moeten groeien. Ik kan me geen kernexplosie of iets dergelijks herinneren. Of zou ons drinkwater inmiddels radioactief zijn? Je weet het maar niet met de complottheorien van tegenwoordig.

  Maar er is een veel logischer verklaring voor het idee dat het aantal stoornissen toeneemt. Het rugzakje. Sinds het rugzakje krijgen veel meer leerlingen het stempel ‘stoornis’. Het zijn leerlingen die voorheen zonder commentaar naar het regulier onderwijs gingen en tegenwoordig een rugzak hebben (extra geld). Dat lijkt me niet iets om over te mopperen.

  Kijk hier http://noorderlicht.vpro.nl/ en beluister de uitzending van 5 september. Dan hoor je er alles over.

  “Toen ik op de opleiding zat heb ik nooit kunnen vermoeden dat ik ooit nog eens les zou geven aan een kind met het syndroom van down. Dat is in dit land in theorie mogelijk.”

  Waarom heb je dat niet vermoed dan? Wist je trouwens dat Nederland een van de weinige landen is waar het niet vanzelfsprekend is dat deze kinderen ook naar een gewone school gaan? Oh en in Nederland doen ze het ook al jaren hoor. Een van mijn klasgenootjes had ook down.

  Waarom dacht je eigenlijk dat jij ze nooit in de klas zou krijgen?

  Rapporteren
• 

  Chris

  12-09-2006 08:23

  Omdat het nutteloos is om een leerling met het syndroom van down iets uit te leggen over de opkomst van het nationaal-socialisme of de Griekse mythelogie.

  Rapporteren
• 

  angel.1972

  12-09-2006 08:27

  Mijn ervaring is dat de vertellingen vanuit de Griekse mythologie wel invloed hebben op het kind met syndroom van down.

  Heb je kinderen met het syndroom van down wel eens met dieren en dergelijke zien om pielen ik ken geen grotere dieren en mensen vrienden ..en dat kan heel best vastgekoppeld worden met vertellingen uit de Griekse Mythologie.

  Rapporteren
• 

  M Lavell

  12-09-2006 08:52

  Je wekt hier een rare suggestie. Alsof jij op een gymnasium werkt en een kind met down in de klas hebt. Dat is niet onmogelijk want het toelatingsbeleid is werkelijk geheel aan het schoolbestuur. Maar voor zover er beleid en wetgeving is om die toelating te reguleren, doelt dat op het selecteren van alleen die leerlingen voor de opleiding die geacht worden de opleiding binnen de gestelde tijd met een diploma af te ronden. De meeste scholen houden zich daaraan. Meer dan dat zelfs. Steeds vaker wordt elk kleinste risico op zelfs maar zittenblijven gemeden. Hele hordes leerlingen belanden daardoor op een lager niveau dan hun capaciteiten rechtvaardigen.

  Als de suggestie die je wekt al waar is, dan heb je hier een uitzonderlijke situatie te pakken die echt alleen aan jouw school en eventueel de bijzonderheid van de situatie toe te schrijven is. Niet iets om over te klagen dat dat ‘steeds meer gebeurt’, want dat is niet zo.

  Maar je kunt het ook over een gewone basisschool hebben natuurlijk. Ook daar komen deze onderwerpen aan de orde. Bij het grootste deel van de leerlingen gaat het het ene oor in en het andere uit. Of ze down hebben of niet. Dat geeft niet. Basisonderwijs is geen eindonderwijs.

  Rapporteren
• 

  ZZ

  12-09-2006 15:43

  Nou, mijn kind heeft geen down syndroom maar ook nog nooit dit uitgelegd gekregen! (zit 2 havo/vwo)

  Rapporteren