Doorzoek het forum
Zoeken met Startpagina
Startpagina Thema's
rebekka
hahahahaha… het moet ook weer niet TE voorspelbaar worden…hihi.
Beste Rebekka,
Ik werk zelf in het speciaal onderwijs, maar wij hebben geen autiklassen. Nou weet ik wel dat een dagje uit met autisten geen pretje is. Ik snap dan ook niet dat ze zoiets organiseren. Als je het dan toch organisseert, zorg dan voor voldoende gekwalificeerde begeleiders, omdat dit soort dingen juist gebeuren in een nieuwe situatie. Dat jou kind krabt is inderdaad niet goed, maar vanuit zijn probleem wel te begrijpen. Hij zal grote moeite hebben met alles wat niet gestructureerd verloopt. De reactie van de docent echter, daar heb ik geen goed woord voor over. Zulke mensen geven het speciaal onderwijs een slechte naam.
Ik snap waarom je terughoudend bent in een melding maken, maar ik zou toch overwegen om de onderwijsinspectie op de hoogte te stellen. Als een leerkracht zoiets doet, geeft dat aan dat zij niet om kan gaan met de situatie en een andere baan zou moeten zoeken. Misschien kan je advies vragen bij de instantie waar het autisme is gediagnostiseerd. Ander kan je ook nog bij het SARR terecht.
Veel succes Elize
vandaag een brief van school ontvangen…
Ik vermoed al een tijdje dat ze een dosier aan het opbouwen zijn, om onze zoon te kunnen verwijderen…
Aan het einde van dit schooljaar zou hij zowiezo van school gaan, om naar een andere school te gaan. Dit omdat school heeft aangegeven dat onze zoon bij hen niet op zijn plaats zit.
ik vind, nee ik weet, dat dit aan de slechte aanpak van school ligt. Ik heb door middels een onafhankeloijk onderzoek van het CCE mijn gelijk gekregen.
In de ontvangen brief staat oa: de volgende keer dat als onze zoon nog een keer bijt, dat hij dan de verwijderingsprocedure zal worden gestart.
Ik verwacht dat dit binnen een week zal gebeuren……
Pfff nou we gaan iig proberen of school, in het belang van onze zoon, toch de resterende weken het CCE wil inschakelen, want dan zal alle ellende voorkomen worden. Zij zijn wel deskundig 
Daarnaast gaan we in beroep tegen de schorsing. Ik denk, nee weet, dat dit gedrag te wijten valt aan de slechte aanpak…. ik citeer: “ hij negeerde aanwijzingen van zijn begeleider dat hij moest stoppen met het schoppen tegen de stoelen voor hem. Dit was een soort plagen. Dekinderen voor hem reageerden daar natuurlijk op dat hij daarmee moeststoppen. Zo is het heel de voorstelling doorgegaan. Ook deklassenassitent kreeg wat stompen en klappen, maar dat is zij nu eenmaalgewend bij Nasser.”
De eerste vraag die bij mij opkomt: waarom hebben ze dit niet gestopt? je pak hem dan toch bij kop en kont op en de voorstelling is voor hem dan klaar… Als je accepteert dat je geslagen en geschopt wordt op dat moment, waarom niet op een ander moment… of terwijl.. hoe weet een autistisch kind, dat dit gedrag niet mag???
OW BOOS ik ben HEEL BOOS
ach… je broekt zakt werkelijkwaar af van deze school (overigens alleen het VSO gedeelte, op het SO heb ik hele fijne ervaringen)(lees maar bijv. onderstaand bericht..)
Ik heb niet zo'n hoge pet op van de inspectie, in het verleden hebben ze me vreselijk laten zitten…
Wij hebben het CCE erop zitten (misschien ken je dat ook wel) Die hebben enorm veel expertise. Indien nodig schakelen zij het SARR in. School moet alleen wel willen. Dit wordt onze inzet. Het is heel belangrijk dat hij iig op school blijft tot eind van het jaar!
nee cluster 3, kinderen met een verstandelijke handicap komen er bij cluster 4 niet in… Bij cluster 3 klagen ze dat ze niet gespecialiseert zijn in gedragsproblemen, dus als je EN gedragsproblemen EN een verstandelijke handicap hebt, ben je de l*l.. officieel moet cluster 3 het doen overigens…
Tja het protocol is: als de agressie te ver gaat, volgt er verwijdering. Op zich logisch, maar je kunt je afvragen wanneer agressie te ver gaat en je kunt je afvragen HOE het komt dat er agressie überhaupt is…
Het is dus zo'n grijs gebied, waar je niets mee kunt…
Heel vervelend, ik begrijp niet waarom hij niet is cluster 4 onderwijs kan.
M'n dochter zit ook op s.o. cluster 4 en elke leerling werkt op zijn/haar eigen nivo
Hij zal toch niet de enige zijn in heel Nederland met dit probleem.
Mijn ervaring is wel dat je het nooit gaat winnen van een school, en het schoolbestuur staat gelijk al aan de kant van de school, dus daar heb je meestal ook niets aan. Volgens de wet mag een kind nooit zonder onderwijs komen te zitten, die regel kan je ook wel schrappen want m'n dochter heeft ook thuis gezeten en niemand die zich er druk om maakte.
Kan je niet afspreken dat je je zoon bepaalde dagdelen thuis houd zodat hij wat in rustiger vaarwater komt ?
Naar wat voor school gaat hij dan na de vak. naar toe?rebekka schreef:
>
> vandaag een brief van school ontvangen…
>
> Ik vermoed al een tijdje dat ze een dosier aan het opbouwen
> zijn, om onze zoon te kunnen verwijderen…
> Aan het einde van dit schooljaar zou hij zowiezo van school
> gaan, om naar een andere school te gaan. Dit omdat school
> heeft aangegeven dat onze zoon bij hen niet op zijn plaats zit.
> ik vind, nee ik weet, dat dit aan de slechte aanpak van
> school ligt. Ik heb door middels een onafhankeloijk onderzoek
> van het CCE mijn gelijk gekregen.
>
> In de ontvangen brief staat oa: de volgende keer dat als onze
> zoon nog een keer bijt, dat hij dan de verwijderingsprocedure
> zal worden gestart.
> Ik verwacht dat dit binnen een week zal gebeuren……
>
> Pfff nou we gaan iig proberen of school, in het belang van
> onze zoon, toch de resterende weken het CCE wil inschakelen,
> want dan zal alle ellende voorkomen worden. Zij zijn wel
> deskundig
> Daarnaast gaan we in beroep tegen de schorsing. Ik denk, nee
> weet, dat dit gedrag te wijten valt aan de slechte aanpak….
> ik citeer: " hij negeerde aanwijzingen van zijn begeleider
> dat hij moest stoppen met het schoppen tegen de stoelen voor
> hem. Dit was een soort plagen. Dekinderen voor hem reageerden
> daar natuurlijk op dat hij daarmee moeststoppen. Zo is het
> heel de voorstelling doorgegaan. Ook deklassenassitent kreeg
> wat stompen en klappen, maar dat is zij nu eenmaalgewend bij
> Nasser."
>
> De eerste vraag die bij mij opkomt: waarom hebben ze dit niet
> gestopt? je pak hem dan toch bij kop en kont op en de
> voorstelling is voor hem dan klaar… Als je accepteert dat
> je geslagen en geschopt wordt op dat moment, waarom niet op
> een ander moment… of terwijl.. hoe weet een autistisch
> kind, dat dit gedrag niet mag???
>
> OW BOOS ik ben HEEL BOOS
ja ik heb helaas ook niet voor het eerst met ons “fantastische”schoolsysteem te maken. Onze zoon heeft ook al eerder 5 maanden thuisgezeten.
In principe horen scholen gewoon te dealen met dit soort gedrag. Proberen te zoeken naar een oplossing…(dus cluster 3 is ook voor kinderen met gedragsproblematiek) Er zitten heeeeel veel soortgelijke kinderen thuis en nog veel meer ouders kiezen dan uiteindelijk toch voor de zorg… HEt gevolg is dat je in de cijfers niet goed kan zien, om hoeveel kinderen het uiteindelijk gaat…
Voorheen werden dit soort kinderen uit de leerplicht gezet en moesten ze naar een kdc. Daar vertonen ze ook dit gedrag, maar dan is het niet meer het probleem van school! (agressie dus…)
Ze wilden dit aanvankelijk ook met onze zoon: hij hoort niet thuis binnen het onderwijs… lekker makkelijk….
(dikke vette pech dat ik jaren lang gewerkt heb op het kdc waar ze hem heen wilden sturen…)
Na de vakantie gaat hij naar een andere zmlk… We hebben onderzoek laten doen en daar is uit gekomen dat het aan school ligt, dat onze zoon het nu niet redt. Met dat verslag en een keertje kijken durft de nieuwe school het aan. we hebben zelf heel even in de klas gekeken, en het zag er zoveel gestructureerder uit… Om te beginnen waren er al geen momenten van dwalen/alle tijd was ingevuld en was de spreektaal kort bondig en duidelijk. De klas was overzichtelijk enz… Hoort mijns inziens heel normaal te zijn in een autiklas, maar deze school vindt dat niet… Ze vinden ook dat ZIJ deskundig zijn…
