Hoi,
Ziet er idd wel ingewikkeld uit al die scores. Bij ons zie ik altijd andere testen maar als ik het zo lees is de score voor de haakjes de score van je dochter. Tussen de haakjes is de score die je op de testkunt halen (denk ik zo te zien) Dan zou ze idd een beetje onder het gemiddelde zitten?? KAn dat kloppen met de uitleg die ze jou gegeven hebben?
Ze zit nog onder avi 1 , de tijd die de juf noemt is de tijd die ze er over gedaan heeft om de tekst van avi1 te lezen. Dit is te lang dus daarom heeft ze avi 1 nog niet bereikt. Spelling C is net voldoende , ook afhankelijk of het een hoge of lage c is! Ingewikkeld he?? een D voor rekenen is idd onvoldoende.
Je schrijft datde enige rede om naar speciaal basisonderwijs te doen is dat ze anders de enige is met een apart prgramma en dat ze afhankelijk wordt van de juf.
Ze zit nu in groep 3 , in een heel sociale groep. DAt zou ik als leekracht zeker mee laten wegen. IN groep 4 kun je ook nog verwijzen naar spec. onderwijs dus zou ze het nog een jaartje kunnen proberen. Groep 5 nog verwijzen is vervelend voor het kind, ze worden dan wat ouder.Vind je haar zelf veel zwakker dan de andere leerlingen en vind juf dat ook.?? IS ht op alle gebieden volgens de leerkracht??
Ik zou haar het voordeel van de twijfel gunnen, met een apart programma naar groep 4 (Als dat mogelijk is??) en de beslissiing nog even uitstellen.
Heb je nog vragen??vraag ze gerust , ik zal proberen om antwoorden te geven.