hoogdbegaafd...en dan?

  • Angelique

    Ik had het al begrepen. Ben ook van mening dat het een hele goede manier is, alleen is onze dochter pas 3.

    De informatie die ze krijgt, komt dus vooral van de volwassenene om haar heen.

    Ook van tv leert ze een hoop. Hier mogen ze allemaal een half uur per dag tv kijken. Vorige week wilde ze perse een dvd kijken die niet vertaald was. Nml. de engelse versie van Harry Potter. Ze zat dat half uurtje aan de buis gekluisterd en gebruikt nu continu de engelse woordjes (in de juiste context) die ze gehoord heeft.

    Misschien dat ze over een paar jaar dat soort dingen leert, door het op te zoeken op de pc, maar voorlopig moeten we het uit boekjes en tv programma's halen en daar moeten wij natuurlijk wel bij zijn.

    Verder “ziet” ze heel erg veel. Bijv. tijdens een barbecue met een groepje buren. Een van die stellen heeft 2 zoons die heel erg zwaar gehandicapt zijn. Ze zei toen tegen die buurvrouw. “Die mijnheren zijn gehandicapt en eigenlijk kindjes voor altijd.”

    Dat zijn dingen die andere kinderen van 3 gewoon nog niet opvalt. Laat staan dat ze dat soort woorden kennen en uit kunnen spreken.

    Dit was trouwens maar een van de vele voorbeelden.

  • melissa

    Mag het een onsje minder zijn? ;-)

    WILLIAM JAMES SIDIS - met een IQ tussen de 250 en 300 ('k wist niet eens dat het tot zo hoog meetbaar was)

    by John H. Lienhard

    Today, a disturbing story about nerds in knicker pants. The University of Houston's College of Engineering presents this series about the machines that make our civilization run, and the people whose ingenuity created them.

    William James Sidis was born in 1898 to Russian immigrants – intellectual refugees from the pogroms. Sidis's father, Boris, was brilliant, and William James trained him in psychology at Harvard. The boy's mother, Sarah, gave up her own medical ambitions to forge intellectual greatness in their young son.

    Young Sidis could read at 18 months. He'd written four books and was fluent in eight languages before he was eight. He gave a Harvard seminar on the fourth dimension at nine. He entered Harvard at eleven. He may've been the most intelligent person who ever lived.

    He was the brightest of an amazing group of prodigies at Harvard in 1909. The group included Norbert Wiener, father of cybernetics, and composer Roger Sessions. Wiener, like Sidis, was the driven product of his parents' aim to create a mental giant.

    Those awkward children suffered their isolated lives at a university that expected Eastern finishing-school grace of its students. Sidis graduated at 16 and went off to Rice University as a math professor. Rice students ridiculed the childish Sidis for eight months. He finally gave up and went back to Harvard to study law.

    Sidis took up the socialist cause and was jailed in 1918 during a communist anti-war rally. It was in jail that he met the only woman he ever loved, an Irish socialist named Martha Foley.

    Meanwhile, the media hounded him. Sidis was determined to find privacy. He disavowed his knowledge of mathematics. The only work he'd take was running calculating machines. He poured his energies into his hobby – collecting streetcar transfers.

    And he wrote books – some under his own name, others under pseudonyms. In 1925 he published a remarkable book on cosmology in which he predicted black holes –14 years before Chandrasekhar did. But primarily he fled his childhood, and he fled his parents.

    When he died of a cerebral hemorrhage in 1944, he was still carrying Martha Foley's picture. She'd long since married someone else, but that didn't matter. Sidis could only love with his head. All his life he'd vigorously rejected sex, art, music, or anything else that meant contact with the unwelcoming world outside his mind. His biographer, Amy Wallace, expresses her own anguish over that. She says:

    Let us hope that children will grow up in a world that, instead of shunning them as oddities, will welcome and nurture their talents, … and their vision.

    William James Sidis was not the first nor last child wounded by parents trying to create a trophy. Others have lamented the creative productivity we lost when Sidis dropped out of society. What I grieve is all the joy that his well-honed mind should've given him – all the joy that Sidis was never able to access.

    I'm John Lienhard, at the University of Houston, where we're interested in the way inventive minds work.

  • Hanneke

    Angelique,

    Kijk eens op www.omnino.nl. De initiatiefneemster van deze side is zeer kundig, bezoekt ook scholen als je dat wilt en heeft ook boeken geschreven over het onderwerp.

    Niet alle basisscholen beschikken over voldoende kennis en mogelijkheden op dit terrein. Mestal moet je zelf je weg hierin vinden.

    Omnino heeft ook een forum.

    Succes!

    Groeten,

    Hanneke

  • angel

    lees …Alice Miller het drama van het begaafde kind.

    en wordt wakker(onderwijskundig nederland)

  • angel

    ik vindt haar site slecht

    misschien haar kwaliteiten beter…