Ja, het is zéér krom tegenwoordig. Ze (de scholen) maken het zelf allemaal moeilijker dan het hoeft te zijn. Zo mag je op de school van mijn zoon ineens in de ‘derde periode’ geen herkansingen doen als je voor zelfredzaamheid en/of taakgerichtheid een onvoldoende hebt. Zo staat het niet in het leerlingenstatuut, maar je wordt tóch gewoon uitgesloten van deelname. Kijk, op die manier wordt het voor een leerling (want hoe oud zijn ze nou helemaal in de brugklas, 12 jaar?!) wel erg moeilijk gemaakt om maar enigzins gemotiveerd te blijven, het is toch al zo'n rot-leeftijd met dat beginnende gepuber, dus de neiging het bijltje erbij neer te gooien wordt op deze manier wel versterkt. Ik dacht dat scholen er voor de kinderen waren?! Als ouder kun je sturen en begeleiden, maar school moet hierin wél meewerken en niet juist het tegenovergestelde willen bewerkstelligen. Dáár lijkt het nu wel verdacht veel op. Om de overgangspercentages maar zo (gecultiveerd) hoog mogelijk te houden, worden kinderen die het best aan kunnen maar nét dat extra steuntje in de rug nodig hebben, ongegêneerd aan de kant geschoven.
ZZ