mijn dochter heeft een dictee gehad met 12 woorden.. Nu kwam ze thuis met een onvoldoende omdat er 3 kleine foutjes in zaten.. Maar als ik ga rekenen kom ik toch uit op een 6 of zie ik dat verkeerd.
mijn dochter zegt als je 12 woordjes goed heb krijg je een goed
als je 11 woordjes goed heb krijg je een ruim voldoende.
als je 10 woordjes goed heb krijg je een voldoende.
en alles onder de 10 krijg je gewoon een onvoldoende.
Dit is toch raar of ben ik nou de enige die dit raar vind..
Dat is het verschil tussen een gewogen beoordeling en gewoon botweg fouten tellen (10-1=9). En nee, dat betekent niet dat de meeste kinderen dus een onvoldoende halen. De weging komt meestal juist voort uit het feit dat de meeste kinderen niet meer dan 2 fouten maken in een dergelijke toets.
Dat gaat natuurlijk fout als je tijdens het leren denkt dat je met 7 van de 12 woordjes een voldoende kunt halen.
Overigens: als dit een so vreemde talen uit het vo is, dan is er nog een andere verklaring. Stel het proefwerk is 3 x zo groot. Daar moeten 36 woordjes geleerd worden en dan geldt wel 1 fout een punt. Het so dient als voorloper om te kijken of je op de goede weg bent. Als je dan in 12 woordjes al meer dan 2 fouten maakt, heb je een probleem als je 36 woordjes moet leren. Dat probleem moet wel duidelijk worden bij het so.
Een docent is vrij zelf de cesuur te kiezen. Dus als hij vindt dat je minimaal 10 woorden goed moet hebben is alles minder dan 10 goede woorden onvoldoende.
Soms is de cesuur 100%. Denk hierbij bijvoorbeeld aan het zwemdiploma. Je kunt zwemmen of niet. Als je maar half kunt zwemmen, zul je helemaal verdrinken.
Doorzoek het forum
Zoeken met Startpagina
Startpagina Thema's