Tijdens mijn trainingen klassemanagement ervaar ik steeds vaker dat docenten mijns inziens te weinig kennis hebben betreffende de ontwikkelingspsychologie van hun leerlingen (pubers/ adolescenten). Daarnaast blijkt ook dat veel conflicten en spanningen in de klas voortkomen uit gebrekkige kennis van communicatieve mogelijkheden naar leerlingen en weinig kennis over de interactie van communicatie.

Mijn vraag is of docenten dit ook zo ervaren. Graag zou ik voor de trainingen van mijn communicatiebedrijf www.joopboukes.nl hier meer vanuit de docenten over horen. Waar ligt de behoefte als het gaat over communicatief contact met de leerlingen? Dank voor uw reactie!