Sinds januari ben ik als IB.-er van een SBO school in Vught een onderzoek gestart met als onderzoeksvraag:

Hoe kan ik kinderen in het SBO. stimuleren om een actievere bijdrage te nemen in hun eigen leerproces, waarbij ze enerzijds voldoende worden uitgedaagd, anderzijds niet overvraagd worden?

Wie heeft hier al onderzoek naar gedaan of kent onderzoeksgegevens die hier enigszins een antwoord op geven?